Splnomocnenec vlády SR pre rozvoj občianskej spoločnosti / Archív zrealizovaných národných projektov / Národný projekt Participácia 1 / Publikácie / Nie je občan ako občan

Nie je občan ako občan

Slovník participácie | HLAS MENŠÍN – Dvanásť prípadových štúdií zo zapájania zraniteľných skupín do tvorby verejných politík | Plytčiny a hlbočiny participácie | Participatívne procesy v praxi – čítanka participatívnej tvorby verejných politík | Participatívne procesy v praxi - čítanka participatívnej tvorby verejných politík / 2. rozšírené vydanie | x+1 otázok a odpovedí o participatívnom rozpočte | PARTICIPOVAŤ? PARTICIPOVAŤ! – učebnica participatívnej tvorby verejných politík | Spôsoby a miera participácie I. | Spôsoby a miera participácie II. | Choreografie zmeny | Analytický rámec pre plánovanie a hodnotenie projektov verejnej participácie | Ako merať kvalitu participatívnych procesov? | Metodika zapájania zraniteľných skupín na lokálnej úrovni | Rakúske štandardy účasti verejnosti – odporúčania pre dobrú prax | Participácia: cesta mladých ľudí k politikám | Svidník – mesto pre všetkých | Participácia v rozvoji environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety | Participácia a odpadové hospodárstvo | Prístupné mesto – participácia pri zvyšovaní prístupnosti mesta Nitry | Prístupné mesto - participácia pri zvyšovaní prístupnosti mesta Nitry (jasná tlač) | Participatívne mechanizmy: KTO, ČO, KEDY, AKO? | Participácia obcí pri rozvoji územných klastrov | Doprava, mesto a ľudia - particpácia v plánovaní udržateľnej mobility | Participácia a plánovanie verejných priestranstiev | Atlas išpirácií | Atlas inšpirácií - 2. rozšírené vydanie | Participatívne rozpočty na školách - Nie je škola ako škola | Nie je mesto ako mesto | Nie je občan ako občan

Metodika pre zavádzanie témy participácie do výučby Nie je občan ako občan vznikla ako následok realizácie participatívnych rozpočtov na stredných školách, ktorý prebudil u študentov i pedagógov veľký záujem hlbšie poznať zmysel, možnosti a metódy zapájania verejnosti do vecí verejných. V spolupráci s Inštitútom pre aktívne občianstvo vznikla metodika pre učiteľov, ktorej cieľom je podporiť témy participácie a aktívneho občianstva vo výuke. V metodike učitelia nájdu päť originálnych aktivít na rozšírenie a oživenie vyučovania a mimoškolských aktivít na tému participácia. Aktivity prinášajú do triedy gamifikáciu ako nový trend vo vzdelávaní a využívajú zážitkové a interaktívne metódy. Spolu s kladením dôrazu na reflexiu a diskusiu, vysoko efektívne metódy uvedomenia si zažitého, ide o vynikajúcu kombináciu pre skutočný a zmysluplný rozvoj občianskych hodnôt, postojov a kompetencií mladých ľudí.

Materiál na stiahnutie: Metodika pre zavádzanie témy participácie do výučby Nie je občan ako občan (PDF, 3 MB)

Nie je občan ako občan (PDF, 3 MB)

poslať stránku

vytlačiť stránku

Rómske komunity

Nie je občan ako občan