Splnomocnenec vlády SR pre rozvoj občianskej spoločnosti / Archív zrealizovaných národných projektov / Národný projekt Participácia 1 / Publikácie / Participácia v rozvoji environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety

Participácia v rozvoji environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety

Slovník participácie | HLAS MENŠÍN – Dvanásť prípadových štúdií zo zapájania zraniteľných skupín do tvorby verejných politík | Plytčiny a hlbočiny participácie | Participatívne procesy v praxi – čítanka participatívnej tvorby verejných politík | Participatívne procesy v praxi - čítanka participatívnej tvorby verejných politík / 2. rozšírené vydanie | x+1 otázok a odpovedí o participatívnom rozpočte | PARTICIPOVAŤ? PARTICIPOVAŤ! – učebnica participatívnej tvorby verejných politík | Spôsoby a miera participácie I. | Spôsoby a miera participácie II. | Choreografie zmeny | Analytický rámec pre plánovanie a hodnotenie projektov verejnej participácie | Ako merať kvalitu participatívnych procesov? | Metodika zapájania zraniteľných skupín na lokálnej úrovni | Rakúske štandardy účasti verejnosti – odporúčania pre dobrú prax | Participácia: cesta mladých ľudí k politikám | Svidník – mesto pre všetkých | Participácia v rozvoji environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety | Participácia a odpadové hospodárstvo | Prístupné mesto – participácia pri zvyšovaní prístupnosti mesta Nitry | Prístupné mesto - participácia pri zvyšovaní prístupnosti mesta Nitry (jasná tlač) | Participatívne mechanizmy: KTO, ČO, KEDY, AKO? | Participácia obcí pri rozvoji územných klastrov | Doprava, mesto a ľudia - particpácia v plánovaní udržateľnej mobility | Participácia a plánovanie verejných priestranstiev | Atlas išpirácií | Atlas inšpirácií - 2. rozšírené vydanie | Participatívne rozpočty na školách - Nie je škola ako škola | Nie je mesto ako mesto | Nie je občan ako občan

Participácia v rozvoji environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety sa zameriava na zapájanie verejnosti v oblasti riešenia environmentálnej problematiky na úrovni regionálnej územnej samosprávy. Ponúka nový spôsob uvažovania o zodpovednosti a kompetencii samosprávnych krajov voči environmentálnym výzvam. Autor Richard Medal na príklade spolupráce Trenčianskeho samosprávneho kraja a združenia Špirála popisuje, ako sa za účasti verejnosti tvorila Krajská koncepcia environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety. Zdôvodňuje výber participatívnych metód, ktoré sa v procese zapájania verejnosti implementovali a ktoré sa osvedčili. Publikácia predkladá tento návod s ambíciou, že nájde svojich adresátov a nasledovateľov v ostatných samosprávnych krajoch na Slovensku.

Publikácia na prezeranie a stiahnutie (PDF, 620 kB).

Obálka publikácie (PDF, 620 kB)

poslať stránku

vytlačiť stránku

Rómske komunity

Participácia v rozvoji environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety